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台湾老师吐槽“奇葩”学生的N件事(图)

发布时间:2020-01-09 00:52:39

“最讨厌那种骄傲的家伙。”“也不想想我们干嘛大热天来学校,还不就是为了他们。”这声音听来熟悉,我循声看去,竟是高中社团的C老师在与同事聊天。对话中充满八卦的气息,我立刻凑上前打招呼,听听她们在聊什么。

●案件一:老师,这个补习班教过了

“我们在讨论最讨厌学生哪种行为。”C老师说,班上几乎每个学生都有补习,他们遇到问题往往不是先找校内老师,而是补习班老师,甚至因为有补习班当“后盾”,老是把“我在补习班学过了”挂在嘴上,上课时间便直接睡大头觉,或明目张胆地念起其它科目。

“地理课算数学,数学课念英文,这是最坏的学习方式!他们什么时候才会明白学习和人生一样,都是没有快捷方式的。”语毕,C老师狠狠把吸管插进饮料杯里,吸了一大口珍珠,发泄似地用力咀嚼着。

我一边心虚地回想自己当学生时有没有干过类似的事,一边安慰她:学生总是会长大,将来一定会明白“没有快捷方式,唯有努力”的人生哲学。

●案件二:老师,包子冷了不好吃

C老师身旁的M老师听完,表示自己心中也有“讨厌学生的N件事”排行榜,“学生都觉得老师转身写黑板就看不到他们在底下作怪,殊不知我们经过多年的训练,他们在背后偷做什么,我们一清二楚。”

M老师前两天上课时,频频听见塑料袋窸窸窣窣的声音,经验告诉他肯定是有人在吃东西。他对学生们晓以大义,要求上课不要偷吃东西,真的很饿也应该先向他报备一声,以示对师长的尊重。

然而,话说完后,还是一直听见那声响。终于M老师按捺不住,为了不打草惊蛇,他心中默数三秒后立刻回头,逮到一位双颊鼓起的学生。“你知道他第一句说什么?”见我摇头,M老师继续说下去:“他没有道歉,反而一脸认真地告诉我,包子冷了不好吃……你说这样的学生要人怎么教下去嘛。”

●案件三:老师,你瞎了吗

“会这么想代表你教的学生还不够多。”A老师走过来拍拍M老师的肩膀,以过来人的经验分享:江山代有“人才”出,天兵的“天”没有极限。

“我发回去的考卷会要求学生订正后原卷缴回,偏偏这届有个学生没听进去,竟在我挑出来的红色眉批下一句一句‘回敬\\’,连‘你瞎了啊\\’这种话都写上去了。”惨的是,这张考卷在其它同学不知情下,帮他缴回给A老师。

我吞了吞口水,问后来呢?“看到时当然快气炸了!”话虽如此,当她看见学生站在办公室门口想道歉又不敢进来,手足无措、担心要被处罚的模样。A老师感受到他的悔意,当下就消气了。

●案件四:老师,你以为我想来啊

边走边聊,我们来到了校门口,遇见正要回家的K老师,大家好奇他心中的讨厌排行榜榜首为何?

向来备受学生爱戴的K老师笑着分析,会彼此讨厌是因为身份权力的不对等,抽离了“老师”和“学生”的角色,他和学生相处起来十分融洽。

K老师还是顺我们的意,想了想说:“不要说讨厌啦,应该是比较受不了那种不能接受现有体制,但又不试图去改变的学生。”他说自己每年总会遇到几个这类型的学生,在课堂上尽一切“努力”不配合,但问他在学校这么痛苦,为什么不离开?他却回呛:“你以为我想来啊。”把对体制的不满迁怒到老师身上。

有趣的是,大约每隔五年会出现另一种相反类型的学生,这种学生会研究学校所有法规章程,争取出席有关学生权益的会议,一面保持良好的态度,另一面唇枪舌战,辩得行政长官无法应对。

K老师说,不论学生选择抗拒到底,毅然离开这个环境,还是走改革路线,两种他都很支持,“重点是,有能力思考自己在做什么,并对自己负责。”

听到这里,大家点头如捣蒜,他真是一语道出了在场所有人的心声啊!虽然老师们的心中不免有个“讨厌学生的N件事”排行榜,但说穿了其实都是出于爱与期待,没有这两样作为动力,谁会苦口婆心地叨叨絮絮,一念念上一整年呢?

延伸小剧场

说说而已的备审数据

语文老师私下透露,每年都会看见高三生缴交甄试的备审资料上承诺道:“即使提早录取大学,仍会专注于未完成的高中课业。”可是,许多人录取的第二天,态度就一百八十度大转弯,上课时大剌剌拿出漫画,平板电脑也从偷偷摸摸放在腿上,变成正大光明放在桌上,开始预习起准大学生的快乐生活。“可是大学生也没有这样啊。”

语文老师吐槽道:“这真是太虚伪了!”为贯彻教育精神,让学生明白什么是“负责”,他说以后要一一复印,留存作为证据……如果可以,还要外加作者“画押”。
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